شكوى لطلاب إعدادية كفر الشيخ من امتحان العربى

شكوى لطلاب إعدادية كفر الشيخ من امتحان

اللغة العربية

الأحد، 23 مايو 2010 - 08:13

محافظ

كفر الشيخ

كفر الشيخ- محمد

سليمان

أدى اليوم 43 ألف و95 طالبا من طلاب الصف الثالث الإعدادى

امتحان اللغة العربية بكفر الشيخ

فى 224 لجنه على مستوى المحافظة واشتكى

طلاب كفر الشيخ من صعوبة أسئلة القواعد التى لم

تكن مباشرة ولم يتدربوا على

نفس الأسلوب التى جاءت عليه الأسئلة مثل السؤال رقم (ب) الجزء

الثالث

استخرج مصدرا على وزن فعله مع كسر ما قبل آخره والسؤال رقم ( د) "هات فى

جملة

مفيدة:

1- صيغة مبالغة من الفعل الرباعى ،

2- اسم مكان على وزن (مفعل)

من فعل مثال ثلاثى.

والطلاب تدربوا على الأسئلة المباشرة حتى طلاب الثانوية العامة لم تأت

امتحاناتهم بمثل هذه

الطريقة.

أما النصوص ذكر سؤال تكرر فى سؤالين عن ترتيب الأفكار التى ذكرها كما وردت

فى الموضوع

فى موضوعى ( كيف يفكر العلماء – بنت الشاطئ) وهذا سؤال لم يأت

فى أى امتحان قبل ذلك.

لحد امتي عايزين الأمتحانات مكرره ونمط واحد لازم يدخل عليها جانب الفكر والتمييز بين طالب حافظ واخر فاهم

أود من خلال مداخلتي هذه أن أضع بعض النقاط على الحروف

لعل و عسى تكون

مصباحا ينير طريق بعض الإخوة الأعضاء

يا أخ أحمد أنا قبل ما أضع الموضوع بالمنتدى بالطبع

لابد أن أطمن على سير الإمتحانات من الإبن كريم كل يوم

وعرفت منه أن القواعد النحوية صعبة جدا ومن خارج المقرر

وأنت بتقول لابد من دخول نمط جديد ونبعد عن عن النمط الواحد

فهل سألت نفسك هل تم تدريب الطلاب على هذا النمط الجديد من قبل المعلمين

مفتكرش لأن إتصلت ببعض المدرسين وقالوا لم يتم تدريب الطلاب

على هذا النمط الجديد والوزارة لم ترسل لنا هذا الأسلوب الجديد

فعذراً لحضرتك على هذا التعليق

ولكل شخص له مطلق الحرية فى الرد والتعبير

فكان لابد من تدريب الطلاب على هذا النمط الجديد أولا ولا أيه يا أستاذ أحمد

ولك منى أجمل المنى وأرق تحياتى

والشكوى جماعية وليست من بلد معين ولكن على مستوى كفر الشيخ

استاذي الفاضل ازاي اميز بين طالب واخر اذا كان الأمتحان كله تم تدريبهم عليه
الأمتحان الغرض منه اختبار الملكات الذهنيه للطالب
سواء حفظ او فهم او قدره علي التفكير والأبداع
لازم يكون في سؤال يفرق بين طالب واخر
مش امتحان يبين مدي قدره الطالب علي الحفظ فقط
وهنا تظهر مشكله الدروس الخصوصيه لان الطالب في الدرس الخصوصي بيكتفي عند حد ما يعطيه له المدرس
تحفظ دي وتحفظ دي وتركز علي دي ودي هياجي منها سؤال
طيب انا كده قيدت فكر الطالب وفين بقي ابداعه وقدرته علي الفهم والأستيعاب
وفين مساحه التفكير وفين فرصه التمييز بين الملكات الذهنيه بين طالب واخر

كيف يا سيدى الفاضل أجيب إختبارات

ولم يراها الطالب مطلقاً ونمط وأسلوب الإجابة عليها

درب الطالب عليها أولا وجيب ياسيدى نقاط معينة تظهر

الطالب المتفوق عن الطالب الحافظ عن الطالب المتوسط

وفى هذه الحالة تظهر الفوارق وذكاء الطلبة

هى دى كل الفكرة ولكن تجيب أسئلة لايعلم عنها الطالب شىء

وتقول أجب على الأسئلة فى هذه الحاله كيف

يجيب الطالب فى شىء لايعلم عنه حاجة نهائى

ولم يدرسها الطالب ولم يدرسها المدرس له فى الفصل أو الدرس

فلا تجيب الذنب على الطالب والمديرية مقصرة

والإدارة مقصرة والتوجيه مقصر والمدرس مقصرة

فهى سلسلة متعاقبة

والأخر تجيب اللوم على الطالب

فيجب أن تعرف الطالب على نموذج الأسئلة وبعدين أطلب منه كما تشاء

وأنتظر الطالب المتميز وأشوف الفرق بينه وبين الطالب المتوسط والطالب العادى

إنما نذبح الطالب بشىء لا يعلم عنه أى شىء

ولا أيه يا أبو إحميد

ولا كلامى غلط

وأنا شاكر لوجهة نظرك ونقاشك فى هذا الموضوع

للاسف الشديد ان طلاب الشهادة االاعدادية
بمجرد كتابة استمارة دخول الامتحانات
لم نراهم حتى يتدربوا على طريقة جديدة ولا قديمة
واصبحت الدروس الخصوصية هى الوسيلة الوحيدة
للتدريب اذا كان هناك تدريب
وبدراسة صغيرة لنتيجة الترم الاول\
يتضح لنا ان نتيجة الطلاب لا تخضع لصعوبة اوسهولة الامتحانات
وانما تخضع لطريقة تصحيح السؤال
فاصبحنا نقول هو الطالب نيته ايه
ونضع الدرجة على النية
وطبعا نيته انه يحل صح
خلاص اخذ الدرجة
ونبشركم جميعا ومن الان
بارتفاع نسبة النجاح عن الترم الثانى وتفوق الطلاب
حتى ولو لم يتعبوا فى الاجابة

فولى الامر قام بعمل اللازم فى لجنة الامتحانات
ولجنة التصحيح سوف تقوم بعمل اللازم ايضا

فلا تقلق
اخى العزيز على النتيجة
وبالتوفيق مقدما

.wysiwyg {
FONT: 10pt verdana, geneva, lucida, "lucida grande", arial, helvetica, sans-serif; BACKGROUND: #ffffff; COLOR: #000000
}
P {
MARGIN: 0px
}
مشكووور

شكرا على الموضوع الجميل هذا بكل ما يحتويه من تفاصيل
يسلمووووووووووووو

_________________
شكوى لطلاب إعدادية كفر الشيخ من امتحان العربى %D8%AD%D8%A8

-- قد تنموا الصداقه لتصبح حبا ولكن لا
يتراجع
الحب ليصبح صداقه

شكوى لطلاب إعدادية كفر الشيخ من امتحان العربى

شكوى لطلاب إعدادية كفر الشيخ من امتحان العربى :: تعاليق

شكوى لطلاب إعدادية كفر الشيخ من امتحان العربى

مواضيع مماثلة

مواضيع مماثلة